La ventana de Johari tiene los cuatro cuadrantes que tiene toda persona, aunque siempre hay uno más desarrollado que los otros. En mi caso, creo que es el abierto, debido a mi nivel de interacción significativa cuando estoy en un grupo (suelo intercambiar libremente mis ideas, y mis relaciones son abiertas y sin prejuicios). El cuadrante secreto siempre es necesario, porque es imposible, además de no siempre conveniente, expresar todo los sentimientos y experiencias intimas (siempre hay algo que te guardas para ti). El cuadrante ciego también aparece, porque siempre habrá cosas de ti que la gente no te diga. El cuadrante desconocido puede traernos sorpresas, pues aunque todos creemos conocernos suficientemente, lo cierto es que ante situaciones desconocidas, críticas... podemos desvelar aspectos de nuestra personalidad de los que no nos creíamos capaces (véase la reacción que suelen tener los adolescentes de "Hermano mayor" cuando observan las grabaciones de sus peores momentos, no suelen reconocerse). ¿Somos como creemos que somos, como queremos ser, como nos perciben los demás o como queremos que nos perciban los demás? ¿O quizás seamos un poco de todo ello?

Este bloque lo hemos estudiado de una forma más práctica, a través de un día del valor, en el que se hizo un cuentacuentos. En este cuentacuentos se leyeron algunos cuentos con algunos de los valores esenciales para nuestro día a día, y se les puso música para ambientarlos. Además, se cantaron algunas canciones con algunos valores también. Según Alonso Escontrela (2003:3) entendemos los valores “como sistemas de creencias/ideas valiosas en sí mismas, que son valoradas por el ser humano porque responden a sus necesidades y que orientan su conducta”. Los valores son necesarios en la educación, porque forman parte de la sociedad y desarrollan la existencia del sujeto. Además, en la Escuela no sólo hay que formar a seres que adquieran conocimientos y sean aptos para trabajar más; sino que hay que formar a las personas para que comprendan  la sociedad, puedan llegar a pensar por sí mismos, teniendo una moral desarrollada y sabiendo si las cosas que hacen son correctas o no, es decir, exigiendo el cumplimiento de los derechos humanos, para vivir en democracia, estimulando la solidaridad, fomentando la autonomía, rechazando la discriminación, educando para que haya paz y lo más importante disfrutando de tu profesión.

Creo, que este es uno de los temas más importantes en la educación, porque si no formas a un individuo éticamente desde los valores no se formará como persona, y le costará más insertarse en la sociedad con otros individuos. Además,  le faltaran principios éticos que todo el mundo tiene que tener, también, le costara más pensar por sí mismo y hacer una valoración objetiva y crítica de su alrededor, costándole más formar su propia opinión.